Andhra Pradesh secara konsisten menghadapi cabaran untuk mempunyai kadar celik huruf di bawah purata kebangsaan. Walau bagaimanapun, dalam laporan Asas Literasi dan Numerasi terkini yang dikeluarkan pada Januari 2024 oleh Majlis Penasihat Ekonomi Perdana Menteri, Andhra Pradesh mendahului dimensi kebangsaan kebolehcapaian pendidikan, mengatasi Kerala, yang telah lama terkenal dengan pencapaian pendidikannya. Pada parameter ini, AP mengungguli Kerala dengan skor 38.5.
Inisiatif Andhra Pradesh dalam bidang pendidikan sekolah, seperti pelaksanaan skim seperti Nadu-Nedu untuk memodenkan infrastruktur sekolah dan skim Amma Vodi untuk menyediakan bantuan kewangan kepada ibu untuk pendidikan anak-anak mereka, telah menyumbang dengan ketara kepada pencapaian ini. Selain itu, tumpuan kerajaan terhadap pendigitalan bilik darjah, latihan guru dan promosi bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar telah meningkatkan lagi kualiti pendidikan.
Apabila Andhra Pradesh semakin maju dalam bidang pendidikan, banyak sekolah bermunculan di seluruh negeri untuk menawarkan pendidikan berkualiti, meningkatkan tahap kecemerlangan akademik. Pertumbuhan ini, walaupun dipuji, menimbulkan cabaran bagi ibu bapa yang ingin memilih institusi pendidikan terbaik untuk anak-anak mereka. Untuk memudahkan keputusan ini, kami membentangkan kepada anda senarai 5 sekolah pendidikan bersama terbaik di Andhra Pradesh berdasarkan tinjauan sekolah Cfore 2024, yang meletakkan kedudukan sekolah berdasarkan parameter seperti kecekapan guru, perkaitan kurikulum, kualiti kepimpinan, tadbir urus, infrastruktur dan keterangkuman sosial. Cfore, sebuah syarikat penyelidikan pendidikan terkemuka, menilai sekolah berdasarkan parameter utama.
Sekolah Pendidikan Bersama Terbaik di Andhra Pradesh
Berikut ialah jadual terperinci sekolah pendidikan bersama terbaik di Andhra Pradesh mengikut kedudukan Cfore 2024.
Sekolah Timpani, Visakhapatnam
Timpani School, Visakhapatnam mendapat markah 126 daripada 150 untuk kecekapan guru dan 122 untuk pedagogi dan perkaitan kurikulum. Sekolah ini mendapat markah 79 untuk guru penyayang dan persekitaran perkembangan, 72 untuk pembelajaran peribadi dan 82 untuk aktiviti kokurikulum. Kategori Sukan menerima skor 86, manakala infrastruktur dan kemudahan mendapat markah 77. Markah ini mencerminkan tumpuan institusi terhadap kecemerlangan akademik, aktiviti kokurikulum dan peluang olahraga.
Sekolah Intelli, Visakhapatnam
Intelli School, Visakhapatnam mendapat markah 127 daripada 150 pada kecekapan guru dan 126 pada pedagogi dan perkaitan kurikulum. Ia mendapat markah 75 pada penjagaan dan pembangunan guru dan 77 pada pembelajaran peribadi. Aktiviti kokurikulum mendapat markah 83 mata, sukan – 84 mata. Infrastruktur dan kemudahan juga mendapat markah 75.
DPS, Visakhapatnam
DPS, Visakhapatnam mendapat markah 125 daripada 150 dalam kecekapan guru dan 129 dalam pedagogi dan kurikulum berkaitan. Sekolah ini menerima markah 77 untuk guru penyayang dan persekitaran pembangunan dan skor 75 untuk pembelajaran peribadi. Aktiviti luar kurikulum diberi penarafan 80 dan sukan diberi penarafan 84. Infrastruktur dan kemudahan diberi penarafan 83. Keputusan menunjukkan kekuatan sekolah dalam prestasi akademik dan sukan, serta prestasi yang baik dalam aktiviti kokurikulum.
Sekolah Antarabangsa Shamrock, Vijaywada
Sekolah Antarabangsa Shamrock, Vijayawada mendapat 125 daripada 150 dalam kecekapan guru dan mendapat skor sempurna 150 dalam pedagogi dan kurikulum yang berkaitan. Sekolah itu mendapat markah 77 untuk guru penyayang dan persekitaran perkembangan, 79 untuk pembelajaran peribadi dan 83 untuk aktiviti kokurikulum. Sukan mendapat 79 mata, manakala infrastruktur dan kemudahan mendapat 80 mata.
N.St. Sekolah Awam Mathews, Vijaywada
N.St. Sekolah Awam Mathews, Vijayawada memperoleh 126 daripada 150 dalam kecekapan guru dan 123 dalam pedagogi dan kurikulum berkaitan. Sekolah itu menerima markah 79 untuk guru penyayang dan persekitaran pembangunan, 73 untuk pembelajaran peribadi dan 78 untuk aktiviti kokurikulum. Sukan menerima skor 81, dan infrastruktur dan kemudahan mendapat skor 76. Keputusan ini menunjukkan kekuatan sekolah dalam kecekapan akademik dan sukan, serta ruang untuk penambahbaikan dalam pendidikan dan infrastruktur individu.
