VMPL
New Delhi [India]27 November: Sebagai seorang pendidik, saya percaya bahawa perubahan berterusan, pemodenan dan transformasi adalah penting dalam bidang pendidikan. Sekolah bukan sahaja pusat akademik, tetapi tempat untuk menggalakkan pertumbuhan holistik – emosi, intelek, fizikal dan etika. Dengan dasar dan amalan yang direka dengan baik, pelajar boleh mencapai kejayaan di semua peringkat. Inilah visi saya untuk pengalaman pendidikan yang benar-benar transformatif.
Tunjukkan artikel penuh
* Pertumbuhan emosi:
Membangunkan daya tahan emosi adalah asas kepada kejayaan keseluruhan pelajar. Melalui aktiviti berpasukan, pelajar belajar kerjasama, empati, dan berdikari. Latihan penyelesaian masalah, berstruktur seperti teka-teki yang rumit, mencabar mereka untuk mencari jalan keluar dengan campur tangan yang minimum, membina keyakinan dan kebolehsuaian. Sistem penggredan PARAKH kami yang unik menilai bukan sahaja prestasi akademik tetapi juga aspek lain, menggalakkan pelajar untuk mengambil bahagian secara aktif dalam perjalanan pertumbuhan mereka.
* Pengetahuan dan rasa ingin tahu intelek:
Kecintaan terhadap pembelajaran harus disemarakkan awal dan sentiasa dipupuk. Pendidikan sejati melangkaui buku teks dan peperiksaan; ia adalah mengenai menanamkan semangat untuk ilmu yang kekal tanpa had. Apabila pelajar teruja untuk belajar, mereka bukan sahaja berjaya dalam akademik, tetapi juga mengekalkan rasa ingin tahu intelek sepanjang hidup mereka, menjadi pelajar sepanjang hayat dan membuat sumbangan bermakna kepada masyarakat.
* Kesejahteraan fizikal dan gaya hidup:
Asas gaya hidup sihat harus diletakkan di persekitaran sekolah. Daripada membesar dengan tabiat yang tidak sihat hanya untuk mendapatkan nasihat pemakanan kemudiannya, pelajar seharusnya secara semula jadi mengamalkan gaya hidup yang seimbang. Sekolah harus memupuk gaya hidup yang menggabungkan dengan lancar pemakanan sihat, senaman dan kesedaran. Sama seperti memberus gigi anda adalah tabiat harian, begitu juga yoga dan aktiviti fizikal.
Setiap pelajar harus digalakkan untuk menumpukan masa sekurang-kurangnya satu atau dua sukan, membangunkan bukan sahaja kecergasan fizikal, tetapi juga disiplin dan kerja berpasukan.
* Cinta dan hormat kepada alam semula jadi dan kemanusiaan:
Menghormati alam sekitar dan kemanusiaan adalah penting. Pendidikan pelajar akan menjadi tidak lengkap tanpa menghormati alam semula jadi dan keinginan untuk melindunginya. Kesedaran ini bukan sahaja melahirkan warganegara yang bertanggungjawab, tetapi juga insan penyayang yang menghargai semua kehidupan. Hormat adalah berkuasa dan menarik; pelajar yang menjelmakannya memancarkan kepositifan, mempengaruhi orang di sekeliling mereka.
*Pembangunan watak
Akhir sekali, budi pekerti adalah tonggak yang menstabilkan hati, badan dan jiwa, membentuk asas kepada masyarakat yang seimbang dan harmoni. Melalui pendekatan berasaskan nilai, sekolah boleh membentuk perwatakan yang membolehkan pelajar menjalani kehidupan bermatlamat yang memperkayakan diri mereka dan orang sekeliling.
Pada asasnya, pendidikan bertujuan untuk mewujudkan individu yang boleh memberi sumbangan positif kepada masyarakat. Pembangunan holistik—emosi, intelek, fizikal dan etika—memastikan pelajar lengkap, penuh belas kasihan dan bersedia untuk dunia yang sentiasa berubah.
(PENAFIAN IKLAN: Siaran akhbar di atas telah disediakan oleh VMPL. ANI tidak bertanggungjawab ke atas kandungannya)
Cerita ini dijana secara automatik daripada suapan bersindiket. ThePrint tidak bertanggungjawab ke atas kandungannya.
