Kecerdasan Buatan (AI) telah muncul sebagai kuasa transformatif merentas industri, dan pendidikan tidak terkecuali. Dengan mentakrifkan semula cara kami belajar, mengajar dan menilai, AI membuka kemungkinan baharu untuk pembelajaran yang diperibadikan, kebolehcapaian yang dipertingkatkan dan pendekatan inovatif untuk menangani cabaran global.
Dalam interaksi eksklusif dengan India Today, Profesor Geraint Rees, Naib Provost (Penyelidikan, Inovasi & Penglibatan Global) di University College London (UCL), menyerlahkan bagaimana AI mempersembahkan peluang transformatif untuk India-negara dengan salah satu populasi pelajar terbesar di dunia .
Beliau menekankan bahawa AI mempunyai potensi untuk merevolusikan pendidikan dengan menangani cabaran utama yang berkaitan dengan kualiti, keterangkuman dan skalabiliti.
AI UNTUK PENDIDIKAN PERIBADI
Pendidikan tradisional selalunya beroperasi pada model satu saiz untuk semua, tetapi AI berpotensi mengubahnya dengan mendayakan pengalaman pembelajaran yang diperibadikan. Platform pembelajaran adaptif, dikuasakan oleh AI, boleh menilai kekuatan, kelemahan dan gaya pembelajaran pelajar dalam masa nyata, menawarkan sumber dan sokongan yang disesuaikan.
Di India, di mana akses kepada pendidikan berkualiti berbeza dengan ketara, alatan dipacu AI boleh merapatkan jurang dengan membawa pembelajaran tersuai ke kawasan terpencil dan kurang mendapat perkhidmatan. Alat seperti chatbots dan tutor maya menawarkan bantuan 24/7, memastikan pelajar mempunyai akses kepada sumber apabila mereka memerlukannya.
Di UCL, para pendidik memanfaatkan AI dalam pendidikan untuk memupuk pengalaman pembelajaran yang diperibadikan dan mendalam. Program seperti kursus Reka Bentuk Bersepadu Bio kami menyepadukan simulasi dipacu AI untuk menyediakan pelajar bagi penyelesaian masalah dunia sebenar. Pelajar India di UCL, yang sering datang dari pelbagai latar belakang pendidikan, mendapati alat sedemikian amat bermanfaat dalam merapatkan jurang dan meningkatkan hasil pembelajaran.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN PENYERTAAN
Keupayaan AI untuk memecahkan halangan kepada pendidikan adalah salah satu sifatnya yang paling menjanjikan. Bagi pelajar kurang upaya, teknologi bantuan dikuasakan AI seperti alat pertuturan ke teks, pembaca skrin dan modul pembelajaran tersuai memastikan pendidikan benar-benar inklusif.
Dasar Pendidikan Kebangsaan (DEB) India 2020 menekankan ekuiti dan keterangkuman, menjadikan AI sebagai alat penting untuk mencapai matlamat ini. Hab Inovasi Kurang Upaya Global UCL, yang bekerjasama dengan inisiatif India seperti Attvaran, sedang merintis penyelesaian yang boleh diakses yang disesuaikan dengan konteks India.
PERSEDIAAN UNTUK TENAGA KERJA MASA DEPAN
Persimpangan AI dan pendidikan bukan sahaja tentang meningkatkan hasil pembelajaran semasa tetapi juga menyediakan pelajar untuk masa depan yang ditentukan oleh teknologi. Dalam dekad yang akan datang, AI dijangka mempengaruhi hampir setiap industri, daripada penjagaan kesihatan dan kewangan kepada seni kreatif dan tadbir urus.
Pelajar India, yang terkenal dengan penekanan yang kuat terhadap pendidikan teknikal, berada pada kedudukan yang baik untuk menerajui transformasi ini.
—-
Walaupun AI menawarkan janji yang besar, integrasinya ke dalam pendidikan bukan tanpa cabaran. Isu privasi data, penggunaan etika dan akses yang saksama kekal menjadi kebimbangan penting. Populasi India yang besar dan pelbagai turut memberikan cabaran dari segi penskalaan penyelesaian dipacu AI dengan berkesan.
Untuk menangani isu ini, kerjasama antara kerajaan, institusi pendidikan dan sektor swasta adalah penting. Perkongsian UCL dengan institusi India, termasuk perkongsian baru-baru ini dengan IISc Bengaluru dan IIT Delhi, menumpukan pada membina penyelesaian AI yang berskala, beretika dan relevan dari segi konteks. Dengan memupuk pertukaran idea dan kepakaran global, kami boleh mempercepatkan penggunaan AI dalam pendidikan sambil memastikan manfaatnya dikongsi secara meluas.
Kemajuan India dalam penyelidikan AI dan landskap pendidikannya yang bertenaga menjadikannya rakan kongsi semula jadi dalam memajukan pendidikan dipacu AI global. Strategi AI Kebangsaan negara ini menekankan “AI untuk Semua”, mencerminkan komitmen untuk menggunakan AI sebagai alat untuk kebaikan masyarakat.
Dengan bekerjasama dengan pelajar, penyelidik dan institusi India, mereka berhasrat untuk memanfaatkan potensi AI untuk mencipta sistem pendidikan yang inovatif, inklusif dan bersedia untuk masa hadapan. Bersama-sama, kerjasama boleh meletakkan asas untuk dunia di mana pendidikan bukan hanya satu keistimewaan tetapi hak sejagat, boleh diakses oleh setiap pelajar, tanpa mengira geografi atau latar belakang.
